La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo:
Indagar en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales, objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios, entre otros. Identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y comprometerse a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia para vivir en armonía.

• Presentar el concepto de derechos humanos y su importancia para garantizar una convivencia justa y equitativa.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se violen los derechos humanos.


• Mostrar ejemplos de luchas sociales históricas por el reconocimiento de derechos, como el sufragio femenino y los derechos laborales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen situaciones cotidianas en las que se respeten o se violen los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos de los grupos LGBT.

• Introducir el tema de la lucha por el reconocimiento de los derechos de los grupos LGBT.


• Presentar casos históricos y actuales de luchas por la igualdad de derechos de las