Introducción a los círculos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas: Círculos y sus características

Objetivo de la planeación (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los círculos

• Presentar a los estudiantes el tema de las figuras geométricas y mencionar la importancia de aprender sobre los círculos.


• Realizar una lectura en voz alta sobre el origen y las características de los círculos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los círculos y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Indicar a los estudiantes que investiguen en parejas sobre las características de los círculos y las diferencias entre circunferencia y círculo. Entregar hojas de trabajo para que registren sus hallazgos.

Sesión 2: Construyendo círculos

• Realizar una revisión de los hallazgos de los niños respecto a las características de los círculos y las diferencias entre circunferencia y círculo.


• Introducir los conceptos de diámetro y radio a través de una explicación teórica y con ejemplos visuales.


• Mostrar a los estudiantes cómo utilizar instrumentos geométricos para construir círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula donde los estudiantes construyan círculos utilizando instrumentos geométricos y distintos datos.

Sesión 3: El perímetro de los c