El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir en estas situaciones.


• Introducción de vocabulario relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos cortos en inglés que traten sobre familias y la escuela.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple o completar espacios en blanco con vocabulario adecuado.


• Discusión en parejas o grupos sobre las emociones y sentimientos que surgieron en la lectura.

Cierre:

• Realización de una actividad de expresión escrita en la que los alumnos describan cómo se sienten en la escuela y en su familia.


• Intercambio de escritos entre los alumnos para que puedan leer las experiencias de sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en las experiencias y emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso del vocabulario y las emociones trabajadas.


• Presentació