Introducción al tema y exploración de testimonios escritos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de testimonios escritos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario, y que los alumnos expresen lo que saben de su familia o de alguna persona cercana, a través de la escritura y la lectura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica de presentación: cada alumno debe contar una historia corta sobre su familia o una persona cercana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de testimonios escritos y su importancia para conocer el pasado.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto breve que narre un testimonio escrito de una persona sobre su pasado familiar o comunitario.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben de su familia o de alguna persona cercana.
   
   
   • Actividad individual: cada alumno escribirá una breve historia sobre su familia o una persona cercana.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los testimonios escritos para conocer el pasado y las identidades individuales y colectivas.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de testimonios fotográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Que los alumnos exploren testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario, y que relacionen las imágenes con sus identidades individuales y colectivas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Breve repaso del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión a