Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Problema de inasistencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en situaciones reales.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para recordar conceptos previos sobre ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su estructura y cómo se resuelven.


• Ejemplos de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas, relacionados con el tema de inasistencia.


• Realización de ejercicios prácticos en los que se resuelvan problemas de inasistencia utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento relacionada con el tema de inasistencia.

Desarrollo:

• Profundización en el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, enfocándose en los métodos de resolución.


• Explicación de los diferentes métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas (método de sustitución, método de igualación, método de eliminación).


• Práctica guiada de ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos