Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Desarrollo: Explicar el proceso creativo mediante la comunicación dialógica como herramienta para erradicar la violencia. Introducir el concepto de diálogo y su importancia en la resolución de conflictos. Mostrar ejemplos de obras de arte que reflejen la importancia del diálogo.

Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una breve reflexión escrita sobre la relevancia del diálogo en la erradicación de la violencia. Recopilar las reflexiones y dejarlas como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las reflexiones escritas de la sesión anterior y realizar una puesta en común. Fomentar el diálogo entre los alumnos para discutir las diferentes perspectivas y opiniones.

Desarrollo: Introducir el concepto de formas, colores, movimientos y sonidos como elementos de las artes para expresar ideas y emociones. Realizar ejercicios prácticos de expresión artíst