Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Curso: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema: "No hay". Discutir con los estudiantes qué significa esta expresión en relación con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en la vida cotidiana donde se puedan encontrar círculos o circunferencias.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de circunferencia y círculo. Definir los términos y mostrar ejemplos.


• Explicar la fórmula para calcular la longitud de una circunferencia y realizar ejercicios prácticos en clase.


• Resolver problemas que involucren el cálculo de la longitud de una circunferencia.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes deben buscar objetos en el salón de clases con forma de círculo o circunferencia.


• Cada grupo debe presentar los objetos encontrados y explicar las características que los hacen círculos o circunferencias.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de circunferencia y círculo.


• Presentar el problema: "No hay". Discutir con los estudiantes qué significa esta expresión en relación con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


• Explicar cómo determinar la medida de ángulos inscritos y centrales utilizando las propiedades de la circunferen