Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:
Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar una situación problemática que involucre una ecuación cuadrática y su resolución.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre ecuaciones cuadráticas y cómo creen que pueden resolverlas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Cada grupo deberá analizar los problemas, identificar las incógnitas, plantear las ecuaciones correspondientes y resolverlas.


• El profesor guiará a los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo resolvieron los problemas.


• En conjunto, se discutirán las diferentes estrategias utilizadas y se buscará identificar patrones y generalidades en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Se hará énfasis en la importancia de comprender y analizar el problema antes de plantear la ecuación correspondiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará la sesión anterior y se reforzará el concepto de ecuaciones cuadráticas.


• Se planteará un nuevo problema que involucre el uso de ecuaciones cuadráticas, pero que también requiera habilidades de lectoescritura.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema planteado.


• Se les proporcionará materiales de apoyo, como li