Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Se desconoce la evolución de los procesos técnicos, los que continuamente apoyan a la comunidad, ellos creen que las cosas así han sido así.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Actividades que sirvan como introducción al tema y generen interés en los alumnos.


2. Desarrollo: Actividades principales que promuevan el desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido en la sesión.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática a través de un video o una historia corta relacionada con la evolución de los procesos técnicos.


• Pregunta inicial: ¿Creen que las cosas siempre han sido así como las conocemos actualmente?

Desarrollo:

• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que apoyan a la comunidad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.


• Investigación en grupos sobre un proceso técnico en específico y su evolución.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de cierre: ¿Cómo creen que la evolución de los procesos técnicos ha impactado en la sociedad? ¿Por qué es importante conocer su evolución?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Acti