Construcción del proyecto de vida y mejora de la convivencia mediante dinámicas de integración en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida y mejora de la convivencia mediante dinámicas de integración en el aula

Tema: Construcción del proyecto de vida y mejora de la convivencia mediante dinámicas de integración en el aula
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y mejora de la convivencia.


• Actividad introductoria: Los estudiantes escriben en una hoja su proyecto de vida y lo comparten con el resto de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que cada estudiante debe decir su nombre y una característica positiva que le guste de sí mismo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.


• Tarea para la próxima sesión: Observar situaciones cotidianas en la escuela y la casa que puedan generar conflictos y pensar en posibles soluciones.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los estudiantes.


• Dinámica de integración: Juego de roles en el que los estudiantes representan situaciones cotidianas que pueden generar conflictos y proponen soluciones para resolverlos.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y cómo pueden aplicarse en la vida cotidiana.


• Tarea para la próxima sesión: Observar situaciones de convivencia en el aula y pensar en dinámicas de integración que promuevan la participación de todos los estudiant