Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: La falta de creatividad para proponer soluciones a diversos problemas técnicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El problema de la falta de creatividad para proponer soluciones técnicas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere creatividad para solucionar problemas técnicos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán analizar necesidades del entorno cercano y seleccionar un problema técnico que deseen resolver, valorando su relevancia y la creatividad necesaria para encontrar una solución.


• Explicación de los criterios y condiciones contextuales para la selección del problema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el problema seleccionado, identificando alternativas de solución existentes y analizando su eficacia y aplicabilidad.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para compartir sus hallazgos e ideas, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.


• Generación de ideas: Cada equipo deberá proponer al menos tres posibles soluciones creativas para el problema planteado, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Debate y selección: Los equipos deberán debatir y argumentar las ventajas y desventajas de cada propuesta de solución, con el objetivo de seleccionar la que mejor se adapte a los criterios establecidos.

Fase 3: Cierre

• Presentación de soluciones: Cada equipo deberá presentar su propuesta de solución al problema técnico, destacando su cre