Introducción al tema y búsqueda de información

Liliana
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza un cortometraje con imágenes de su entorno, o elabora un folioscopio (flip book), para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de la representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

  • Fomentar la curiosidad y la investigación en los alumnos.

  • Iniciar la búsqueda de imágenes y/o información sobre acontecimientos significativos de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles en qué consiste la representación de hechos y experiencias significativas.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar eventos o acontecimientos importantes en la comunidad.

  3. Explicar a los alumnos que deberán buscar imágenes relacionadas con esos acontecimientos o experiencias significativas.

  4. Proporcionar tiempo para que los alumnos busquen información y recolecten imágenes utilizando libros, revistas, internet, etc.

  5. Realizar una pequeña exposición en la que los alumnos compartan las imágenes que encontraron y expliquen por qué son relevantes.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Material de búsqueda como libros, revistas, internet, etc.


Sesión 2: Creación del cortometraje o folioscopio (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar la creatividad y la expresión artística en los alumnos.

  • Desarrollar habilidades de narración y secuenciación de eventos.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que utilizarán las imágenes recolectadas en la sesión anterior para crear un cortometraje o un folioscopio que narre un acontecimiento significativo de la comunidad.

  2. Separar a los alumnos en grupos y asignarles una imagen o evento específico.

  3. Proporc