Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de elementos de noticias

• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de noticias de diferentes medios y analizar los elementos que las componen: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen estos elementos en noticias seleccionadas.

Sesión 2: Investigación y análisis de noticias de interés

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito (periódico, revista, boletín escolar, etc.).


• Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una noticia de su interés en el medio asignado.


• Los alumnos deberán analizar los elementos de la noticia seleccionada, tomando en cuenta los elementos aprendidos en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará su noticia y los resultados de su análisis al resto del grupo.

Sesión 3: Reflexión sobre la importanci