Introducción y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación a distancia, como la carta, el mensaje de texto, la llamada telefónica, la videoconferencia, etc.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación a distancia que conocen.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos una carta y preguntarles si saben qué es y para qué se utiliza. Solicitarles que observen detenidamente la carta y mencionen las partes que pueden identificar.


• Registro de ideas en el pizarrón: Anotar las partes mencionadas por los alumnos y discutir su función en la carta.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si consideran que la carta es una forma de comunicación a distancia efectiva y por qué.

Sesión 2: Exploración y análisis de las partes de una carta (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las formas de comunicación a distancia y la importancia de la carta como una de ellas.


• Actividad principal: Repartir a cada alumno una carta en blanco y solicitarles que identifiquen las partes mencionadas en la sesión anterior.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que comparen sus respuestas con las de su compañero y lleguen a un consenso sobre las partes de la carta.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus conclusiones sobre las partes de la carta.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos si creen que todas las cartas tienen las mismas partes y por qué.

Sesión 3: Investigación sobre formas de comunicación a distancia (45 minutos)

• Recapitulaci