Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca empatía con alumnos de otros grados.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y comprensión hacia los demás.

Actividad 1: Presentación de los estudiantes

• Los estudiantes se presentarán uno a uno, mencionando su nombre y una actividad que les gusta hacer.


• Después de la presentación, se les pedirá que busquen a un compañero/a al que no conozcan y conversen sobre las actividades que les gusta hacer.


• Al finalizar, cada pareja presentará a su compañero/a al resto del grupo.

Actividad 2: Juego de roles

• Se dividirá al grupo en parejas y se les asignará un rol específico (por ejemplo, maestro/a y estudiante, doctor/a y paciente, etc.).


• Cada pareja deberá representar una situación de interacción entre ambos roles, fomentando la colaboración y el respeto.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante el juego.

Actividad 3: Elaboración de un mural

• Se formarán grupos pequeños y se les proporcionará papel y colores.


• Cada grupo deberá dibujar y escribir ideas sobre cómo pueden relacionarse de manera positiva con personas de otros grados.


• Al finalizar, los murales se expondrán en el salón de clases.

Sesión 2:

Objetivo específico: P