Construyendo nuestra identidad a través de la diversidad familiar

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construyendo nuestra identidad a través de la diversidad familiar


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad familiar (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad familiar y promover el respeto hacia las formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y calentamiento: los estudiantes se saludan de manera afectuosa y realizan una breve actividad física para activar su energía.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Presentación del tema (10 min): el docente presenta imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.) y genera una conversación sobre la diversidad familiar. Se plantea la pregunta: "¿cómo son las familias de ustedes?"

    • Actividad grupal (20 min): se forman grupos pequeños y se les entrega una hoja en blanco. Cada grupo deberá dibujar su "árbol genealógico" incluyendo a todas las personas significativas en su vida. Luego, cada grupo compartirá su árbol genealógico con el resto de la clase y se comentarán las diferencias y similitudes entre ellos.



  3. Cierre (5 min):



    • Reflexión final: se les pregunta a los estudiantes cómo se sintieron al conocer las diferentes familias y se refuerza la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.




Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces y tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística a través de la exploración de las raíces y tradiciones familiares.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):

    • Juego de memoria: se reparten tarjetas con imágenes representativas de diferentes culturas y tradiciones. Los estudiantes deberán encontrar las parejas