Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Maytane Flores
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Sesión 1: "Comunicándonos a través del cuerpo"


Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a nuestros movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Convivencia grupal


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve explicación de los objetivos de la clase.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos)



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad para preparar el cuerpo.

    • Incluir actividades de equilibrio y coordinación.



  3. Ejercicio de expresión corporal (15 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en parejas.

    • Cada pareja deberá crear una secuencia de movimientos que transmita una emoción o mensaje determinado.

    • Los alumnos deberán intercambiar roles para explorar diferentes posibilidades de comunicación a través del cuerpo.



  4. Juego de roles (10 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá representar una situación de convivencia grupal en la que exista algún conflicto o problema.

    • Los estudiantes deberán buscar formas creativas de resolver el conflicto utilizando el cuerpo como medio de comunicación.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la clase.

    • Resaltar la importancia de utilizar el cuerpo como una herramienta para comunicarse de manera efectiva.

    • Recordar el objetivo de la clase