Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: los alumnos de 2º grado de preescolar tienen problemas con la escritura.


2. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


3. Plantear la estrategia "letras 3D" como una posible solución para ayudar a los alumnos a mejorar su escritura.


4. Explicar brevemente en qué consiste la estrategia "letras 3D".

Desarrollo (30 minutos):

1. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letras escritas en formato 3D.


2. Explicar cómo se pueden crear estas letras utilizando diferentes materiales y técnicas, como recortar y pegar papel, pintura, etc.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una letra del abecedario.


4. Pedir a los grupos que elijan un nombre de un compañero y utilicen la técnica de letras 3D para escribir ese nombre.


5. Proporcionar materiales y ayudar a los alumnos en el proceso de creación de las letras.


6. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre (5 minutos):

1. Invitar a cada grupo a presentar su nombre en letras 3D al resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias entre los nombres escritos en letras 3D.


3. Destacar la importancia de la escritura para establecer ví