Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no controlan sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema "Las emociones" a través de una canción o poema relacionado.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con la convivencia cotidiana.


• Dinámica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y situaciones de interacción con otras personas.


• Reflexión guiada: Preguntas sobre cómo se sintieron al representar esas emociones y situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de una breve recapitulación y preguntas.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde sea necesario establecer vínculos afectivos y de empatía.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar las diferentes emociones presentes en las situaciones dadas y proponer formas de establecer vínculos y mostrar empatía.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se generarán discusiones en clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las situaciones trabajadas en la sesión anterior a través de una dinámica de juego de roles.


• Explicación del concepto de control emocional y su importancia en la interacción con otras personas.


• Taller práctico: Los alumnos realizarán diversas actividades que fomenten el autoc