Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
PEDRO HANS LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Utilización de la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos
PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo interdisciplinar: Resolución de problemas
Sesión 1: Introducción a la utilización de la regla y el compás (50 minutos)
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de aprender a utilizar la regla y el compás en geometría.
- Realizar una breve revisión sobre los conceptos básicos de segmentos, ángulos, mediatrices, bisectrices, rectas perpendiculares y rectas paralelas.
Desarrollo:
- Realizar una demostración práctica de cómo utilizar la regla y el compás para trazar un punto medio en un segmento.
- Permitir que los estudiantes practiquen trazando diferentes puntos medios en segmentos dados.
- Facilitar una discusión en grupo sobre las propiedades de los puntos medios y su relación con la congruencia de segmentos.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban sobre su comprensión del concepto de punto medio y su importancia en la geometría.
- Pedir a algunos estudiantes que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.
Sesión 2: Construcción de mediatrices y segmentos congruentes (50 minutos)
Inicio:
- Repasar brevemente el concepto de mediatriz y su relación con la perpendicularidad.
- Presentar ejemplos de problemas en los que se requiere construir una mediatriz y trazar segmentos co