Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Presentar el problema a los alumnos - "Los alumnos no ponen en práctica estrategias que ayuden a reducir y reutilizar los materiales en su entorno para cuidarlo".


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno y la necesidad de implementar estrategias para reducir y reutilizar materiales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplo de cómo se puede aplicar este pensamiento en la reducción y reutilización de materiales.


• Brainstorming en grupo sobre posibles estrategias para reducir y reutilizar materiales en el entorno escolar.


• Selección de las estrategias más viables y factibles.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación de ejemplos de buenas prácticas de reducción y reutilización de materiales en el entorno escolar.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las estrategias seleccionadas.


• Asignación de tareas específicas a cada miembro del grupo.

Sesión 3:

• Implementación del plan de acción.


• Monitoreo y seguimiento de los avances de cada grupo.


• Solución de posibles dificultades o problemas encontrados durante la implementación.


• Registro de resultados y evidencias