Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y fenómenos naturales
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por los seres vivos y los fenómenos naturales, y fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre los seres vivos y los fenómenos naturales. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de distintos seres vivos y fenómenos naturales y pedir a los alumnos que los observen detenidamente. Luego, organizarlos en parejas y pedirles que compartan con su compañero lo que observaron en las imágenes.

  3. Discusión grupal: Invitar a los alumnos a compartir lo que sus compañeros les contaron sobre las imágenes. Fomentar la participación de todos los alumnos y destacar la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

  4. Trabajo en equipo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con nombres de seres vivos o fenómenos naturales. Pedir a cada grupo que investigue y prepare una breve presentación sobre el ser vivo o fenómeno natural asignado. Al final de la sesión, cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Elementos de los seres vivos y fenómenos naturales
Objetivo: Comprender los elementos que conforman los seres vivos y los fenómenos naturales, y fomentar el análisis crítico.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de conceptos: Explicar a los alumnos los elementos básicos de los seres vivos (células, estructuras, funciones, reproducción) y de los fenómenos naturales (fuerzas, ener