El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Deforestación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación del problema: Introducir el problema de la deforestación y su impacto en el espacio geográfico.


• Actividad: Realizar una lectura inicial sobre la deforestación y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Análisis del problema: Discutir en grupos las causas y consecuencias de la deforestación.


• Actividad: Realizar un debate o mesa redonda donde los estudiantes expongan sus puntos de vista y argumentos sobre la deforestación.


• Actividad: Realizar una investigación en línea sobre ejemplos de deforestación en el mundo y sus efectos.

Sesión 3:

• Análisis de alternativas: Presentar a los estudiantes diferentes alternativas y soluciones para prevenir la deforestación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para generar posibles soluciones a la deforestación.


• Actividad: Realizar un análisis de costos y beneficios de las diferentes alternativas.

Sesión 4:

• Acción: Diseñar un proyecto o campaña para concienciar sobre la importancia de prevenir la deforestación en el espacio geográfico.


• Actividad: Organizar