Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Martha- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión.
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestras vidas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las reacciones químicas.
- Formulación de preguntas disparadoras sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Realización de una actividad experimental en la que los alumnos observen una reacción química y registren los cambios físicos y químicos que ocurren.
- Análisis de los resultados de la actividad y discusión sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.
Fase de cierre:
- Elaboración de una lista de propiedades de las reacciones químicas.
- Reflexión sobre la importancia de la Ley de conservación de la materia en las reacciones químicas.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Retomar la sesión anterior recordando las propiedades de las reacciones químicas.
- Planteamiento de preguntas sobre el intercambio de energía en las reacciones químicas.
Fase de desarrollo:
- Presentación de distintos ejemplos de reaccione