Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Eustolia Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos desconocen el requerimiento energético que se requiere para las actividades físicas.


Enfoque: Vida saludable y de interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos.
2. Portafolio de evidencias.


Sesión 1: "Introducción a los alimentos como fuente de energía"


Inicio:



  • Presentar el tema y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su importancia para obtener energía.

  • Aplicar un cuestionario de conocimientos previos para identificar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupo sobre los diferentes tipos de alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y ejemplos de alimentos dentro de cada categoría.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el aporte energético de un plato de comida utilizando la información nutricional de los alimentos.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía.

  • Reflexionar sobre la importancia de una dieta equilibrada para mantener una vida saludable.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el requerimi