Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de Clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

• Exposición oral: los alumnos deberán presentar frente al grupo un ejemplo de ángulo inscrito y central, así como de arco de circunferencia.


• Creación de una historia: los alumnos deberán escribir una historia que incluya los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, demostrando su comprensión de dichos temas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


2. Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Cómo se relacionan los ángulos con los arcos en una circunferencia? ¿Qué ejemplos de ángulos inscritos y centrales conocen?

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben y lo que les gustaría aprender sobre circunferencia, círculo y esfera.


2. Presentar a los alumnos una serie de ejemplos y situaciones problemáticas que involucren ángulos inscritos y centrales, así como arcos de circunferencia. Los alumnos deberán resolver estas situaciones de manera grupal.


3. Proporcionar materiales como brújulas, reglas y papel cuadriculado para que los alumnos puedan realizar sus cálculos y representaciones gráficas.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará sus soluci