Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de suma y resta a través de una actividad lúdica utilizando bloques de construcción. Los alumnos deberán sumar y restar bloques para obtener diferentes cantidades.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre el proceso de suma y resta.


• Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus ideas y estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Utilizar una recta numérica y tarjetas con problemas de suma y resta para que los alumnos resuelvan y coloquen las tarjetas en el lugar correspondiente en la recta.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la relación entre las operaciones de suma y resta.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Realizar una obra de arte en la que los alumnos representen situaciones de suma y resta. Pueden utilizar colores, formas y materiales diversos.


• Promover la expresión artística y la imaginación de los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo se puede utilizar el arte como medio para comprender y aplicar los conceptos de suma y resta.

Sesión 4:

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones