Las tensiones en siglo XX
brenda
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Interdisciplinariedad: Insuficientes actividades recreativas, espacios y dinámicas de convivencia para los diferentes sectores de población: niñas, adolescentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema interdisciplinar: Insuficientes actividades recreativas, espacios y dinámicas de convivencia para los diferentes sectores de población.
- Introducción al tema: Las tensiones en el siglo XX.
- Actividad motivadora: Proyectar imágenes de conflictos históricos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y cuáles creen que fueron las consecuencias.
Desarrollo: - Presentación de la Guerra Civil Española: contexto histórico, causas y consecuencias.
- Análisis de fuentes primarias: distribuir a los alumnos documentos históricos relacionados con la Guerra Civil Española y pedirles que los analicen en grupo.
- Puesta en común: cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión en clase.
Cierre: - Reflexión sobre la importancia de comprender el pasado para comprender el presente.
- Planteamiento del objetivo (PDA) de la siguiente sesión: recabar información sobre los diferentes sectores de población afectados por la falta de actividades recreativas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Actividad motivadora: Presentación de imágenes de actividades recreativas y preguntar a los alumnos si creen que todos los sectores de población tienen acceso a ellas.