Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 4º

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de agua en la localidad debido a los cambios climáticos y problemas ambientales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática de la falta de agua en la localidad y su relación con los cambios climáticos y problemas ambientales.


• Discusión en grupo sobre la importancia del agua y las posibles soluciones.


• Introducción al tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la problemática del agua para resolver en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de multiplicación y división.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón y en el cuaderno para practicar la multiplicación y la división utilizando números naturales de hasta tres por dos cifras.


• Resolución en grupo de situaciones problemáticas vinculadas a la problemática del agua que requieren el uso de la multiplicación.

Sesión 3:

• Repaso de la multiplicación y división.


• Introducción a las descomposiciones aditivas como estrategia para resolver multiplicaciones.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando descomposiciones aditivas para resolver multiplicaciones.


• Resolución en grupo de situaciones probl