"Explorando la diversidad de la naturaleza en la selva"
CYNTHIA VIRIDIANA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: "Explorando la diversidad de la naturaleza en la selva"
Objetivo de la clase (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Revisar los animales de la selva.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
- Introducción al problema: Revisión de imágenes y videos de animales de la selva.
- Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de los animales que más les llamen la atención.
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza y los seres vivos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recopilación de los dibujos realizados por los alumnos.
- Lectura de un cuento o libro relacionado con los animales de la selva.
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción de su animal favorito.
- Puesta en común de las descripciones y discusión sobre las características de los animales.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre los animales de la selva y sus características.
- Elaboración de un mural colectivo con la información encontrada.
- Reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar los animales y su hábitat.
Sesión 4 (45 minutos):
- Visita a un jardín o área verde cercana para observar la naturaleza y los seres vivos.
- Actividad de observación y registro: Los alumnos realizarán dibujos de lo que observen en la naturaleza.
- Reflexión y discusión grup