Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Mimi Mimi
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una variedad de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, danzas, teatro, música, etc. Realizar preguntas para estimular la participación de los alumnos y fomentar la reflexión sobre lo que ven.

  2. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales artísticos, como colores, papel, tijeras, pegamento, etc. Invitarlos a realizar una producción artística libre, utilizando los materiales a su disposición y fomentando la expresión de su creatividad.

  3. Reflexión y cierre: Al finalizar la actividad, realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus producciones y describan los elementos que utilizaron. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las producciones de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, pero esta vez enfocándose en los elementos visuales, como líneas, formas, colores, etc. Realizar preguntas para estimular la observación y la identificación de dichos elementos.

  2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos pap