Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
maria hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.
Problema a atender: No conocer el concepto de valores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes en nuestra sociedad actual?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para obtener sus conocimientos previos sobre el tema.
- Registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Promover la reflexión sobre la relación entre los derechos humanos y los valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
- Presentar ejemplos concretos de derechos humanos en México y en otros países.
- Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y puntos de vista.
Cierre:
- Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Plantear una pregunta final para reflexionar: "¿Cómo podemos promover la vigencia de los derechos humanos en nuestra sociedad y en el mundo?"
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la pregunta final de la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y propuestas sobre la promoción de los derechos humanos.
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