La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Cristian- Inclusión
Plan de clase
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
PDA: Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del reconocimiento de los derechos humanos.
Actividades:
- Presentación del tema: El reconocimiento de los derechos humanos. Explicación de su importancia y la relevancia de promover su respeto en el día a día.
- Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación y violación de derechos que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Lectura de casos de personas que han luchado por el reconocimiento de sus derechos humanos. Discusión y reflexión en grupo sobre las consecuencias de no respetar los derechos de las personas.
- Actividad práctica: División de los alumnos en grupos para investigar sobre un caso específico de lucha por los