Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

PDA: Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los pequeños no logran escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y cómo se pueden transmitir mensajes a través de la escritura. Presentar ejemplos de textos diversos que se encuentran en la comunidad (letreros, carteles, folletos, etc.).


• Desarrollo: Realizar una visita a la comunidad para observar y recopilar diferentes textos que encuentren. Los alumnos podrán tomar fotografías o dibujarlos en una hoja.


• Cierre: Compartir en clase las imágenes o dibujos recolectados. Conversar sobre los distintos propósitos de cada texto y cómo se comunican a través de ellos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la importancia de la escritura y cómo se pueden transmitir mensajes a través de ella. Pedir a los alumnos que intenten escribir sus nombres en una hoja de papel.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos tengan que encontrar las letras de su nombre en diferentes objetos o tarjetas. Una vez encontradas las letras, deben ordenarlas para formar su nombre.


• Cierre: Compartir en clase los nombres formados por los alumnos. Reflexionar sobre la importancia de saber escribir sus nombres y cómo esto les permite comunicarse con distintas personas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una acti