La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Experimentar apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Trabajar sobre los animales de la selva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: "La crianza compartida y la continuidad cultural a través de objetos"


• Conversación sobre las diferentes formas en que los niños son cuidados en sus hogares y la importancia de mantener esa continuidad en el entorno educativo.


• Introducción de los animales de la selva como parte del proyecto comunitario. Mostrar imágenes y hablar sobre sus características.


• Actividad: Los niños traerán un objeto de su casa que represente algún aspecto de su cultura y de crianza. En grupos, compartirán sus objetos y explicarán su importancia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los objetos traídos por los niños y su significado.


• Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones de cuidado y crianza utilizando los objetos traídos por sus compañeros.


• Actividad: Crear un mural colectivo que represente la crianza compartida y la continuidad cultural con los objetos traídos por los niños.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso sobre los animales de la selva.


• Lectura de un cuento relacionado con los animales de la selva y la importancia de cuidar a los seres vivos.


• Actividad: Los niños dibujarán y colorearán su animal favorito de la selva, relatando una pequeña historia sobre cómo lo cuidarían.

Sesión 4 (45 minutos)

• Compartir y discutir