Explorando los recursos literarios para expresar emociones y experiencias en nuestro entorno
jose antonio ruiz
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando los recursos literarios para expresar emociones y experiencias en nuestro entorno
Objetivo de la clase: Identificar recursos literarios en lengua española y utilizarlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de cumplimiento de tareas previas.
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia para desarrollar habilidades de expresión escrita.
- Planteamiento de la problemática: falta de conocimientos sobre recursos literarios y su aplicación en textos.
- Actividad de motivación: presentar poemas, cartas y biografías que expresen emociones y experiencias relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios utilizados.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a los recursos literarios (50 minutos)
- Presentación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.) y su función en la expresión de emociones y experiencias.
- Ejemplos y análisis de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar y comunitario.
- Actividad de práctica: pedir a los alumnos que elijan un recurso literario y escriban una frase o párrafo que exprese una emoción o experiencia relacionada con su entorno. Compartir y discutir en grupos pequeños.
Sesión 2: Elaboración de cartas