Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Objetivos específicos:

1. Explorar y analizar manifestaciones artísticas que reflejen la identidad personal y colectiva.


2. Reflexionar sobre la importancia del sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


3. Promover la construcción crítica de las identidades personal y colectiva a través del arte.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Introducir el problema de la violencia dentro del aula y en la comunidad.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Analizar y discutir los elementos que representan la identidad en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen una manifestación artística que represente su identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Compartir las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar la identidad y el sentido de pertenencia a través del arte.


• Asignar una tarea de investigación sobre artistas que utilizan el arte como medio para abordar problemáticas sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea de investig