Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Saber expresar textos literarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes fragmentos de textos literarios que expresen emociones y sensaciones relacionadas con las temáticas de familia, escuela y comunidad. Los alumnos deberán identificar los recursos literarios utilizados en cada fragmento.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios. Los alumnos deberán crear frases utilizando cada uno de los recursos literarios explicados.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar, recortar y traer al siguiente clase fragmentos de textos literarios que expresen emociones y sensaciones relacionadas con las temáticas de familia, escuela y comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de los recursos literarios vistos en la sesión ant