Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º - Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Problema a atender: El uso de las redes sociales

Enfoque transversal: Vida saludable

SESIÓN 1 - Géneros periodísticos y su importancia en la comunicación (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy iniciaremos nuestro proyecto comunitario para analizar y comunicar sucesos significativos de nuestra comunidad utilizando los géneros periodísticos. También reflexionaremos sobre el uso responsable de las redes sociales".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica, editorial, entrevista) y su función en la comunicación de sucesos.


• Ejemplos de cada género periodístico y sus características distintivas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los géneros periodísticos en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los géneros periodísticos para preservar la memoria colectiva.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sucesos significativos de la comunidad y seleccionar uno para trabajar en los géneros periodísticos.

SESIÓN 2 - Análisis de sucesos significativo