Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Pauli Bto
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la masa y longitud de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación de los alumnos hacia el tema de la clase.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podríamos medir la masa y la longitud de diferentes objetos y materiales?"

    • Planteamiento del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Exploración de distintos objetos y materiales presentes en el aula.

      • Los alumnos tocarán y observarán diferentes objetos y materiales, comentando sus características físicas.



    • Actividad 2: Medición de la masa y longitud de objetos con instrumentos de medición.

      • Los alumnos realizarán mediciones utilizando una balanza y una regla para determinar la masa y longitud de los objetos seleccionados.



    • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las relaciones encontradas entre el material, tamaño y forma.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.

    • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que realicen una lista de objetos de diferentes materiales que puedan medir su masa y longitud en casa.




Sesión 2: Lectoescritura y relación entre la masa y la longitud de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrá