La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de la problemática: Plantear el problema "¿Cuáles son las ventajas y desventajas del cuidado de la biodiversidad en nuestro entorno?".


• Indagación inicial: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan ideas en pequeños grupos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas y se crea una lista de ventajas y desventajas en el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación utilizando diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) para recopilar información acerca del estado de la biodiversidad local y las razones de su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en forma de fichas o mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Los alumnos expondrán la información recopilada y organizada ante el resto de sus compañeros, argumentando las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Propuestas de accio