Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelando sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para solucionar problemas relacionados con la mala alimentación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Modelando sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para solucionar problemas relacionados con la mala alimentación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de mala alimentación desde el enfoque de las matemáticas, pero también se relacionará con otras asignaturas como Ciencias Naturales y Educación para la Salud.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Se presentará el problema de la mala alimentación y se discutirán los efectos negativos que puede tener en la salud.


• Se planteará el objetivo de la clase: modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a un problema relacionado con la mala alimentación.

Desarrollo: (30 minutos)

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una situación problemática relacionada con la mala alimentación, como por ejemplo la siguiente: "Una persona necesita consumir al menos 60 gramos de proteínas y 100 gramos de carbohidratos al día para tener una dieta equilibrada. En el supermercado A, una porción de pollo tiene 20 gramos de proteínas y 40 gramos de carbohidratos, mientras que una porción de arroz tiene 10 gramos de proteínas y 60 gramos de carbohidratos. En el supermercado B, una porción de pollo tiene 25 gramos de proteínas y 30 gramos de carbohidratos, mientras que una porción de arroz tiene 15 gramos de proteínas y 50 gramos de carbohidratos. El equipo debe determinar cuántas porciones de pollo y arroz debe consumir esta persona en cada supermercado para cumplir con los requerimientos diarios".


• Los equipos deberán plantear un