Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen dificultad para expresarse de diferentes maneras, presentan un vocabulario limitado, falta de fluidez y en algunas ocasiones no se sienten comprendidos por sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Actividad principal: Crear un mural con imágenes que representen diferentes emociones y necesidades. Los alumnos deberán utilizar el lenguaje oral para describir las imágenes y explicar por qué las eligieron.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las experiencias vividas al comunicar sus necesidades y emociones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Observar un video o presentación sobre el tema de la comunicación oral y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y simularán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les pedirá que utilicen distintos lenguajes para expresarse.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las dificultades que encontraron al comunicarse y cómo pueden mejorar en el futuro.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en