Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de algunos géneros artísticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por memoria colectiva y cómo creen que se puede representar en el arte.


• Plantear el problema interdisciplinar: el desconocimiento de algunos géneros artísticos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes géneros artísticos que se utilizarán en la clase: pintura, fotografía, escultura, performance, entre otros.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen la memoria colectiva, explicando el género artístico utilizado en cada caso.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico específico.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su género artístico asignado, su origen, características principales y ejemplos representativos.


• Compartir los hallazgos del grupo en una presentación breve.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes géneros artísticos para poder representar la memoria colectiva de manera adecuada.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: elegir un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y pensar en cómo se podría representar utilizando los g