Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué actividades de su vida diaria requieren el uso de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de imágenes o videos que muestren el impacto negativo del uso desmedido de estos recursos en el medio ambiente.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cuál es el impacto del uso desmedido de agua, energía eléctrica y combustibles para satisfacer nuestras necesidades básicas?

Sesión 2: Investigación sobre el consumo de agua (45 min)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo de agua en diferentes actividades de la casa (ej. lavado de ropa, higiene personal, riego de plantas) y de la escuela (ej. baños, limpieza de aulas).


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre cuánta agua se utiliza en cada actividad, así como las consecuencias ambientales del consumo excesivo.

Sesión 3: Investigación sobre el consumo de energía eléctrica (45 min)

• Continuar con el trabajo en grupos, pero esta vez enfocados en el consumo de energía eléctrica en diferentes actividades de la casa (ej. ilu