Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas que afectan a la comunidad.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación sobre el concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y analizarán diferentes propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la solución de problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Los alumnos no dimensionan las consecuencias de las diferentes manifestaciones de violencia que se reproducen desde el núcleo familiar".

Desarrollo:

• Debate guiado sobre las diferentes manifestaciones de violencia que