Introducción al tema de la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

claudia Gonzalez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y clasificar diferentes actividades y eventos en su entorno inmediato.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan actividades y eventos que han experimentado en su familia, escuela o comunidad.

  2. Presentar imágenes de diferentes actividades y eventos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos: actividades y eventos en la familia y actividades y eventos en la escuela o comunidad.

  3. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos dibujen y escriban una actividad o evento que hayan experimentado en su entorno inmediato.

  4. Compartir en plenaria las actividades y eventos escritos por los alumnos, fomentando la participación de todos.


Sesión 2: Orden lógico de los hechos en la narración


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán organizar los hechos de una narración en un orden lógico.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Recordar las actividades y eventos que se compartieron en la sesión anterior y pedir a los alumnos que los ordenen en una secuencia lógica.

  2. Presentar una narración desordenada y pedir a los alumnos que la reorganizan correctamente.

  3. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos creen una narración a partir de imágenes proporcionadas, asegurándose de darle un orden lógico a los hechos.

  4. Compartir en plenaria las narraciones creadas por los alumnos y analizar si tienen un orden lógico.


Sesión 3: Volumen de voz adecuado en la narración


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán utilizar un volumen de voz adecuado al