Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras identidades

• Actividad inicial: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno se presente y mencione algo que le gusta o le hace feliz.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que cada uno tiene una identidad personal única y que pueden expresarla a través de la comunicación oral.


• Actividad principal: Realizar una actividad de entrevistas en parejas, donde cada alumno deberá preguntar a su compañero sobre sus gustos, preferencias y emociones, y luego presentarlo al resto del grupo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las identidades de los alumnos y cómo esto enriquece a la comunidad.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades

• Actividad inicial: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad, como tener sed, hambre o frío.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades para que puedan ser satisfechas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos se dividan en grupos y representen situaciones cotidianas en las que tengan que comunicar sus necesidades a distintas personas, com