Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
ERIKA SELENE MORENO- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación y falta de inclusión social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la discriminación y la falta de inclusión social en su comunidad. Promover la reflexión y el intercambio de ideas.
Actividad de sensibilización: Presentar imágenes, videos o testimonios relacionados con casos de discriminación y falta de inclusión social. Estimular la empatía y generar conciencia sobre la importancia de abordar estos problemas.
Planteamiento del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto artístico que aborda el problema de la discriminación y la falta de inclusión social en su comunidad. Indicar que deberán utilizar diferentes lenguajes artísticos para expresar una situación problemática y manifestar una postura crítica.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y reflexión: Realizar actividades de investigación sobre el problema de la discriminación y la falta de inclusión social en la comunidad. Fomentar la lectura, la escritura y la búsqueda de información relevante.
Diseño y planificación: Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática específica relacionada con la discriminación y la falta de inclusión social. Cada grupo deberá planificar cómo utilizará