Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de escritura lenguaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de los recursos y juegos del lenguaje".


• Actividad inicial: Juegos de palabras. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán crear adivinanzas o trabalenguas para compartir con el grupo.


• Exposición de adivinanzas y trabalenguas: Cada pareja presentará sus creaciones y el resto del grupo intentará resolver las adivinanzas o repetir los trabalenguas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al crear y compartir estos juegos del lenguaje? ¿Qué aprendimos?


• Tarea para casa: Cada alumno deberá investigar una canción, rima o copla de su comunidad y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos compartirán las canciones, rimas o coplas que investigaron.


• Creación de una canción grupal: Utilizando las canciones, rimas y coplas compartidas, el grupo creará una canción propia que refleje la diversidad de formas de expresión oral.


• Práctica de la canción: Los alumnos practicarán la canción en grupo.

Sesión 3:

• Ensayo final de la canción grupal.


• Pres